2019.7.17 人の学習のしくみを理解して、ファシリテーションに生かそう


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フィードバック制御を、Kさんが「自転車に乗れるようになるまでの学習」を例に、アレコレ議論をしながら理解を深めて行きました。

実際の例ともあり、どんなフィードバック制御だったのかを話す過程で

・人間のフィードバック制御システムは多段になっている
・意識的な制御と、無意識の制御
・制御系自体にかけるフィードバックとは?

と一つ深い場所で、議論ができたのではないかと思います。

最後は、実際にLFTに生かすためのアイデアという事で、明日の現場で使えるファシリテーションのアイデア出しもできました。